I když vědecká excelence pořád zůstává jádrem úspěšného výzkumu, vedení výzkumného týmu vyžaduje mnohem více než jen odborné znalosti. Od vedoucích výzkumných pracovníků se tak stále častěji očekává, že dokážou motivovat rozmanité týmy, efektivně komunikovat napříč obory a kulturami, zvládat změny a vytvářet prostředí, ve kterém se lidé mohou rozvíjet a podávat nejlepší výkony. Leadership Academy pro vědce byla navržena tak, aby reagovala na tyto měnící se požadavky a nároky.
První ročník Leadership Academy pro vědce, organizovaný STAR Clusterem v rámci projektu Laser-PRO, byl nabídnut výzkumným pracovníkům z 18 partnerských institucí z České republiky, Litvy a Ukrajiny. Během zimy a jara účastníci absolvovali komplexní vzdělávací program kombinující online a prezenční formáty.
Program se skládal ze šesti online webinářů vedených Filipem Kahounem, kterých se zúčastnilo 32 výzkumníků z partnerských institucí. Vybraná skupina dvanácti účastníků z České republiky dále absolvovala šest interaktivních prezenčních workshopů, které vedla Jana Puhalová v inovačním centru Brain4Industry v Dolních Břežanech. Tyto workshopy se zaměřovaly hlavně na praktický rozvoj leadershipových dovedností a tvořily prostor pro reflexi, vzájemné učení i výměnu zkušeností.
„Výzkumní pracovníci se často dostávají na vedoucí pozice na základě svých vědeckých úspěchů, jen málokdo z nich je však systematicky připravován na vedení lidí. Prostřednictvím Leadership Academy pro vědce chceme pomoct tuto mezeru překonat. Pozitivní ohlasy na naše vzdělávací programy ukazují, jak moc relevantní a důležitá jsou tato témata pro výzkumné instituce,“ říká Jana De Merlier, ředitelka STAR Clusteru.
Jak hodnotí Irina, jedna z účastnic, své zkušenosti z Leadership Academy pro vědce? „Bylo to velmi přínosné pro mě i mé leadershipové schopnosti. Stojím teprve na začátku své dráhy vedoucího pracovníka a myslím si, že mi akademie dala mnoho poznatků, které mi pomůžou rozvíjet se jako vedoucí a vést svůj tým tak, aby v budoucnu prosperoval.“
„Pro mě to byla velmi příjemná zkušenost. Program byl časově rozvržen tak, že jsme vždy měli prostor na osvojování nových dovedností a mohli jsme postupně začít stavět na tom, co jsme se naučili,“ oceňuje Lucie, která byla rovněž jednou z účastnic akademie. „Některé věci jsem už v průběhu kurzu začala zapojovat do své každodenní práce a měla jsem dostatek času zkoušet je postupně, protože mezi jednotlivými setkáními byly několikatýdenní pauzy.“
Na základě pozitivní zpětné vazby a silného zapojení účastníků bude Leadership Academy pro vědce pokračovat i v příštím roce v rámci projektu Laser-PRO. Na podzim tohoto roku také zahájíme naši první akademii na míru, jejíž obsah je navržen podle konkrétních potřeb účastníků. Naším cílem je také otevřít budoucí ročníky programu většímu spektru výzkumných institucí a přispět tak k rozvoji leadershipu v ještě širší vědecké komunitě.
Rádi bychom poděkovali všem účastníkům a lektorům, kteří přispěli k úspěchu této pilotní Leadership Academy. Těšíme se na pokračování diskuze o leadershipu, kultuře a rozvoji lidí ve vědeckém prostředí.
